Informações Gerais
- 15h
- 122 aluno(s) atualmente inscrito(s)
- A partir de 15/5/2023
- sem discussões
- 53 avaliações
- Sem Tutoria/Facilitação
- Inscrição aberta ao público
Sobre o curso
Este módulo versa sobre Educação Permanente em saúde, seu conceito e suas diferenças em relação à educação continuada. Aborda as bases documentais e políticas, chamando atenção ao foco da aplicabilidade do conhecimento e do treinamento realizado nos momentos de aprendizagem; também relaciona o conceito com as ações que podem ser desenvolvidas dentro ou fora do ambiente hospitalar. O módulo tem o objetivo de estimular a participação do preceptor nas ações de educação permanente em saúde por meio da informação e de sugestões sobre o seu papel na interface entre educação e assistência, induzindo transformações dentro ou fora das unidades hospitalares.
Objetivos
OBJETIVO GERAL
Informar os profissionais da saúde sobre Educação Permanente dentro das unidades hospitalares e nos outros serviços de saúde, bem como sobre sua importância como estratégia de atualização dos trabalhadores e de mudança nos processos de trabalho para qualificação da assistência.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
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Esclarecer conceitos de Educação Permanente em Saúde (EPS), mostrando a diferença entre esta e a educação continuada no que diz respeito ao caráter de transformação do cotidiano do trabalho em saúde.
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Apresentar a Política Nacional de Educação Permanente em Saúde (PNEPS) pelo Ministério da Saúde, com o intuito de contribuir para a transformação dos processos de formação profissional em serviço e melhoria da atenção à saúde.
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Estimular os preceptores a fazerem uso da metodologia de problematização com alunos e residentes para minimizar os nós críticos, ressignificando os processos de trabalho em saúde no seu local de trabalho.
Conteúdo
UNIDADE 1: INTRODUÇÃO E HISTÓRIA DA CRIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PERMANENTE
AULA 1: Conceito da Educação Permanente em Saúde/Diferenças entre Educação Continuada e Educação Permanente
AULA 2: Política de Educação Permanente em Saúde: compreendendo a linha do tempo, os problemas a serem considerados e as perspectivas de mudança para os serviços
UNIDADE 2: A EDUCAÇÃO PERMANENTE COMO ELEMENTO QUE IMPULSIONA A QUALIFICAÇÃO DA ASSISTÊNCIA
AULA 1: Educação Permanente na Rede SUS: a qualificação da Atenção Primária
AULA 2: Educação Permanente no contexto hospitalar: a reflexão crítica sobre os processos de trabalho
Como nos organizamos
METODOLOGIA
A metodologia utilizada é interativa instrucional com chamado à ação-reflexão-ação nos locais de trabalhos do nosso aluno, além da disponibilização de material extracurso para complemento do aprendizado.
RECURSOS
Para a disponibilização do conteúdo, serão utilizados diferentes recursos listados a seguir.
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Textos
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Ilustrações
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Quadros
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Linha do tempo
