Informações Gerais

  • 30h
  • 931 aluno(s) atualmente inscrito(s)
  • A partir de 3/3/2018
  • sem discussões
  • 303 avaliações
  • Sem Tutoria/Facilitação
  • Inscrição aberta ao público

Sobre o curso

Este módulo é dedicado à formação para a docência em cursos mediados por tecnologia. Serão abordados aspectos gerais do planejamento pedagógico, bem como cuidados específicos na elaboração dos referidos cursos, sejam presenciais, sejam híbridos, sejam on-line, no que se refere à comunicação com o aluno. Além disso, o curso traz reflexão e discussão sobre utilização de recursos tecnológicos em sala de aula, mostrando os recursos mais utilizados e suas principais características, a fim de subsidiar o docente em suas decisões quanto ao uso da tecnologia. Finalmente, são apresentados fundamentos para o planejamento da avaliação do processo ensino-aprendizagem em cursos mediados por tecnologia.

Objetivos

Objetivo geral Fornecer diretrizes técnicas e pedagógicas para docência e elaboração de conteúdo e material didático em cursos mediados por tecnologia. Objetivos específicos • Conhecer aspectos básicos do planejamento pedagógico e suas implicações na elaboração de material didático em cursos mediados por tecnologia; • Conhecer a linguagem e forma de comunicação adequados para material didático em cursos mediados por tecnologia; • Conhecer os recursos tecnológicos mais utilizados na construção de material didático em cursos mediados por tecnologia; • Conhecer tecnologias interativas utilizadas em cursos mediados por tecnologia; • Conhecer principais estratégias de avaliação dos processos de ensino e dos processos aprendizagem nos cursos mediados por tecnologia.

Conteúdo

UNIDADE 1 Planejamento pedagógico e comunicação: duas faces da mesma moeda Aula1 – Conhecendo os aspectos fundamentais do planejamento pedagógico de um curso Aula 2 – Pensando a comunicação e a linguagem em cursos mediados por tecnologia Aula 3 – Os reflexos do planejamento pedagógico e comunicacional no material didático para EaD UNIDADE 2 Pensando sobre os recursos tecnológicos utilizados em cursos mediados por tecnologia Aula 1 – Conhecendo recursos tecnológicos mais utilizados no ensino mediado por tecnologia Aula 2 – Conhecendo algumas tecnologias interativas e colaborativas disponíveis UNIDADE 3 Avaliação da aprendizagem e estratégias avaliativas usando as TICs no ensino a distância, híbrido ou presencial Aula 1 – O conceito de avaliação e suas funções no processo de ensino-aprendizagem Aula 2 – Implicações do uso das TICs no processo de avaliação da aprendizagem e estratégias para avaliação da aprendizagem

Como nos organizamos

EMENTA: Aspectos essenciais do planejamento pedagógico de um curso mediado por tecnologia. A linguagem e a comunicação em cursos mediados por tecnologia. Recursos tecnológicos utilizados na construção de material didático. Estratégias de avaliação do processo ensino-aprendizagem. METODOLOGIA: O módulo será realizado de forma autoinstrucional, totalmente a distância. Serão utilizadas metodologias ativas de ensino a ser desenvolvidas pela utilização de estratégias pedagógicas que possibilitem ao aluno a construção de concepções e compreensões por meio de participação ativa no processo de ensino-aprendizagem, em especial, a proposição de atividades práticas. RECURSOS: Textos dialogais; vídeos; quiz; tarefas; palavras-cruzadas; infográficos; ilustrações; animações. AVALIAÇÃO: Avaliação continuada por meio de tarefas práticas e questionários de autoavaliação. NOME DO CONTEUDISTA: Akynara Aglaé Burlamaqui, Aline Pinho Dias.

Créditos

Instituições

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